如同開學時寫的那篇網誌所述，最近都忙著上課，要把 VB 壓縮在四週內來授課，只好設計兩個有趣的小範例(嗯，自我感覺良好 ... XD)把我想教的事件融在範例裡面來上，一週 21 堂(其中 2 個班共 4 小時留給實習老師練習)，前幾天有人跟我說，這個課表跟專任老師有得拚哪！

上週六學校日結束後，右手疼了兩週，想說趁空回家繞去看一下，結果回家就感冒了。 =.= 所以星期一上課的時候，喉嚨其實是有一點不舒服的，但是還是賣力拿著麥克風上課，結果講著講著就破音了，結果這群沒良心的小朋友竟全班發出笑聲。當下碎念了一下說：「吼~真是沒良心，認真講到破音你們還笑...」結果上完課的時候，有個同學塞了一個小紙袋跟一張小卡給我，裡頭裝著 4 顆喉糖，小小感動了一下，想說「還好，還算有感覺，還值得教啊~」結果今天看了一下課表才發現是另外一班送的。 :p

除了那張小卡之外，今年收到三張卡片，其中一張是處室的實習老師送的，一張是去年教的學生送的，另一張是今年高三的309班送的。309 大卡片上的留言看完覺得還蠻欣慰的，至少這兩個範例設計還算是成功的(我假設他們說的全是真心話 ...=p)，以下節錄幾則：

「魏老師: 雖然我們才相處了短短四堂課，但至少這四堂課已經奠定了我們寫程式的基本功，並為身處於快速變遷的資訊時代的我們撥開了一些迷霧。希望以後有機會還能再上您的課！　　三年九班全體敬上」----- 哇，寫得好正式。

「上電腦課很有趣！還有許多好玩的地方值得探索，程式設計雖然繁複，但出來的結果很屌！教師節快樂囉！」

「原本對寫程式一竅不通的我，聽了您深入淺出的講解後，慢慢有茅塞頓開的感覺。祝教師節快樂。」
「原來電腦程式是那麼有趣、好玩的東西，在你生動活動的教學後，我不再害怕寫程式了。」
「完全不知道"寫程式"是什麼樣的事，現在終於有了初步的了解，覺得又稍微變聰明了。」 ----- 所以是有受到啟發了嗎？

「第一次學習程式設計，感覺很新奇有趣！重要的是有 Free Time，真的是一門很棒的科目。 XD 教師節快樂」 ----- 嗯，所以重點在 Free Time，可以「低調」做自己事情。

「自從您教我寫程式後，我才第一次由衷地愛上電腦這完意！但除了寫程式我也不會玩什麼Game，祝教師節快樂！」 ----- 照他們在 Free Time 做的事情來看，這個留言其實我是有點存疑啦 ... =p

「VB實在是好物啊！不愧是損人利己戲弄他人，啊！是增進社會福址必備程式，感謝教導。」 ----- 因為前兩週的範例是教他們寫一個小的整人程式，一個佔滿畫面的視窗，沒標題列，只有畫面上的按鈕可以結束程式，但是游標碰到按鈕的時候它會逃走。(沒辦法，為了引發興趣，其實我也是用心良苦啊 ... XD)

為了讓實習老師再練習教一次他自己設計的範例，今早那班就讓他去上。下課的時候，書銘走進來要跟我借螺絲起子，看了一下程式碼說：「哇，你好強，四個星期就可以教到陣列。」其實我也是不得已啊∼不過事實上，陣列是第三週就教了。=p

寫到這邊，突然想到 kamia 好一陣子以前寫到「自我感覺良好的人」，現在發現，我好像也算是其中一員哪 ...